Erste Fremdsprachenkenntnisse spielend erproben und mit Gleichaltrigen aus anderen europäischen Ländern kommunizieren - das ist Ziel der Europäischen Kinderplattform „Lingoland“.

Das Projekt wurde gemeinsam mit Partnern aus Frankreich, Spanien, den Niederlanden, der Tschechischen Republik und Deutschland entwickelt (siehe Partner ). Die Europäische Kommission fördert das Projekt im Rahmen des Programms LINGUA 2 für drei Jahre. Beginn der Förderung war der 1. Oktober 2002.

Die Basisversion mit ersten spielerischen und informativen Angeboten umfasst die fünf Projekt-Sprachen Französisch, Spanisch, Niederländisch, Deutsch und Tschechisch.

Im Jahr 2004 wurde der Internetauftritt um einen Sprachkurs ergänzt, der im Rahmen von drei grenzüberschreitenden Schulprojekten eingesetzt und getestet wird. Die Schulprojekte finden in einem Kennwort geschützten Bereich statt und sind nicht öffentlich. Dabei werden je zwei Schulen aus unterschiedlichen Ländern den virtuellen Lernraum für einen gemeinsamen Sprachkurs nutzen.

Projektidee

Das Internet bietet Kindern bereits einige speziell auf sie zugeschnittene Angebote, auch im Sprachlernbereich. Allerdings handelt es sich dabei meist um Plattformen, die sich auf eine Sprache beschränken und den jeweiligen nationalen Horizont nicht überschreiten.
Ein gemeinsames europäisches, mehrsprachiges Kinderportal mit der Möglichkeit des spielerischen Fremdsprachenerwerbs existiert bisher nicht. Im Kontext der kontinuierlich fortschreitenden europäischen Einigung ist das frühe Erlernen von Fremdsprachen ein Thema von hoher Aktualität. Die Bedeutung einer ersten Fremdsprache im Primarbereich wird europaweit diskutiert.

Lesen Sie hier weitere Informationen zum Thema „frühes Fremdsprachen lernen“.

Zielgruppe

Die Kernzielgruppe der Internet-Plattform sind Kinder im Alter von 6-12 Jahren, die
- bereits an der Grundschule eine erste Fremdsprache lernen,
- als Bewohner einer Grenzregion oder eines mehrsprachigen Landes Kontakt zu Fremdsprachen haben,
- als fremdsprachige Ausländer in einem anderen Land leben,
- in binationalen Familien aufwachsen.

Darüber hinaus wendet sich die Plattform an Lehrerinnen und Lehrer, die Fremdsprachen im Primarschulbereich unterrichten.

Lernziele

Die Europäische Kinderplattform möchte Kindern
- die Lebensweise und Kultur von Menschen mit anderer Sprache nahe bringen,
- eine positive Einstellung gegenüber Personen mit fremder Sprache und Kultur vermitteln,
- Freude an der Beschäftigung mit einer fremden Sprache und Kultur bereiten,
- ein allgemeines Sprachgefühl und -bewusstsein vermitteln,
- sprachliche Mittel aufzeigen, die kommunikativ handelnd in einfach strukturierten konkreten Situationen des Alltags erprobt und gefestigt werden können,
- ihre Eigentätigkeit und Kreativität fördern und für weiteres Fremdsprachenlernen anhaltend motivieren.

Methoden und Technik

Die außerirdische Leitfigur „Lingo“ führt durch den Internetauftritt und motiviert Kinder, sich mit Fremdsprachen, anderen Ländern und Kulturen auseinanderzusetzen. Kreative Angebote fordern auf, mit Sprache zu spielen und kommunikativ zu handeln:
- In einem Sprachen-Quiz können erste Fremdsprachenkenntnisse angewandt werden.
- Ein Homepage-Baukasten ermöglicht Kindern, sich mit einer selbst gestalteten Homepage vorzustellen.
- Ein multimedialer Europa-Atlas informiert über Land und Leute.
- Unterstützt wird die mehrsprachige Anwendung durch ein bedienerfreundliches Lexikon, mit dem Fremdwörter in Wort, Bild und Ton erfahrbar gemacht werden. Der Grundwortschatz liegt bei etwa 200 Wörtern.